in der Zeitschrift “lebensart” 02 2012 habe ich zum erstenmal von Ihrer Organisation gelesen. Ich finde Ihr Anliegen wichtig und fände sehr notwendig, dass dieses in der Öffentlichkeit präsent wird und Gewicht bekommt bzw., dass Ihr vielleicht in Schulen geht und auch öfter einmal eine Ö1-Sendung macht.
Meine Idee wäre auch, dass Ihr durch Figuren- und Objekttheater die Empfindungs- und Ausdrucksfähigkeit der Kinder unterstützt. Figuren und Objekte können Hölzer, Steine oder Socken sein; d.h.: eine gern auch billige und dennoch hervorragend effiziente Möglichkeit der Befreiung von geistig-seelischem “Kram”, der Bewältigungsstrategie und zur Förderung von Eignungen und Neigungen etc.
Wer schützt die Kinder eigentlich vor der Schule, vor den LehrerInnen. Laut Lehrplan haben die kinder zwei Jahre Zeit, um lesen, schreiben zu lernen. Und was passiert. Von Anfang An macht die Schule Druck. Von Anfang an macht die Schule die kinder zu genormten Hornochsen. Und viele Kinder können mit diesem Druck nicht umgehen, werden unruhig, “stören”, kommen ins Abseits…
Ich fände es ganz wichtig, hier anzusetzen,
meint ein betroffener Vater
P.S.: Das ist natürlich keine umfassende Darstellung, eher eine emotionelle Betroffenheit.
Kommentar zu “Wie schulfähig macht der Waldkindergarten”
Ich fands grad ziemlich lustig mein Foto (auf der Decke sitzend und Buch lesend im Waldkindergarten) auf eurer Website gefunden zu haben. Die Aufnahme zeigt mich im Sommerkindergarten 2005. Ich hab mich übrigens sehr wohl gefühlt, die Zeit im Sommerkindergarten war wirklich ganz spannend, ein echtes Erlebnis an das ich heute – 5 Jahre später – immer noch gerne zurückdenke.
Eine Frage nebenbei, gibts den Waldkindergarten jetzt schon ganztägig? Dann könnte ich euch meinen kleinen Bruder Christoph schicken )
Liebes Team,
in der Zeitschrift “lebensart” 02 2012 habe ich zum erstenmal von Ihrer Organisation gelesen. Ich finde Ihr Anliegen wichtig und fände sehr notwendig, dass dieses in der Öffentlichkeit präsent wird und Gewicht bekommt bzw., dass Ihr vielleicht in Schulen geht und auch öfter einmal eine Ö1-Sendung macht.
Meine Idee wäre auch, dass Ihr durch Figuren- und Objekttheater die Empfindungs- und Ausdrucksfähigkeit der Kinder unterstützt. Figuren und Objekte können Hölzer, Steine oder Socken sein; d.h.: eine gern auch billige und dennoch hervorragend effiziente Möglichkeit der Befreiung von geistig-seelischem “Kram”, der Bewältigungsstrategie und zur Förderung von Eignungen und Neigungen etc.
Alles Gute,
K. Gaida, Wien
Wer schützt die Kinder eigentlich vor der Schule, vor den LehrerInnen. Laut Lehrplan haben die kinder zwei Jahre Zeit, um lesen, schreiben zu lernen. Und was passiert. Von Anfang An macht die Schule Druck. Von Anfang an macht die Schule die kinder zu genormten Hornochsen. Und viele Kinder können mit diesem Druck nicht umgehen, werden unruhig, “stören”, kommen ins Abseits…
Ich fände es ganz wichtig, hier anzusetzen,
meint ein betroffener Vater
P.S.: Das ist natürlich keine umfassende Darstellung, eher eine emotionelle Betroffenheit.
Kommentar zu “Wie schulfähig macht der Waldkindergarten”
Ich fands grad ziemlich lustig mein Foto (auf der Decke sitzend und Buch lesend im Waldkindergarten) auf eurer Website gefunden zu haben. Die Aufnahme zeigt mich im Sommerkindergarten 2005. Ich hab mich übrigens sehr wohl gefühlt, die Zeit im Sommerkindergarten war wirklich ganz spannend, ein echtes Erlebnis an das ich heute – 5 Jahre später – immer noch gerne zurückdenke.
Eine Frage nebenbei, gibts den Waldkindergarten jetzt schon ganztägig? Dann könnte ich euch meinen kleinen Bruder Christoph schicken
)
Liebe Grüße
Michi Hanner/Leonding